公司简介

COMPANY PROFILE

新希望教育是一家专门针对自闭,发育迟缓儿童提供语言,行为,生活技能,运动,情绪心理,感知觉统合等早期全面干预的专业训练机构,采用融合课程、康复训练与教育并重的先进理念;设施设备先进。目前主要以ABA训练、结构化教学为主的个人系统工作室;以RDI、情景训练为主的情景训练室;精细室、电教室、感觉统合训练室、奥尔夫音乐教室、听觉统合治疗室等为自闭症儿童康复训练教育提供全方位的优质服务。本校根据每个孩子的身心特点和个体差异,因材施教,寓教于乐。采用多种形式的集体课和个训课相结合.本着孩子能生活自理、自立、融入社会为目标,全面提高孩子各方面素质,为孩子以后平等地参与社会生活创造条件。
新希望教育以教师多年特殊教育实践经验和丰富的专业知识对这群特殊儿童的无限爱心赢得了家长的尊重和认可。


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训练课程

Training course

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游戏

通过功能性、结构性游戏给儿童进行专注力、等待、分享、合作等能力培建,为儿童进行社会化交际、社会化学习、情感分享等能力奠定基础,通过游戏为主线作用发展儿童能力,提升...

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一对一个别化训练

根据自闭儿童的三个典型特征:一语言障碍;二沟通障碍;三行为异常;再结合患儿的自身发育缺陷,从儿童的配合意识、语言模仿、视觉表现、接受性认知表现、精细动作、模仿、社会...

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精细

采用涂鸦、折纸、手工操作等手段,对儿童进行从手指手掌灵活度的训练,促进儿童握、拍、抓、捏、拉等能力发展,为患儿生活自理、社会学习、手眼协调、专注力提升奠定坚实基础...

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集体互动

集体互动主要是以小组的形式进行教学,每组一般有3----5名儿童,1名主讲老师,1---2名督导老师做辅助;其目的是增加患儿之间的人际交往,从最简单的人为辅助交往开始,教会患儿怎样一起游...

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音乐


通过儿童音乐、结合奥尔夫乐器操作,引导儿童注意力、节奏感、模仿、专注力、参照学习能力培养,通过音乐律动提升儿童感知能力。...

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认知

通过感知、配对、概念认知、命名学习,帮助儿童认识感知物品学习,掌握物品名称、特征、概念、分类等内容,为语言发展、社交、认知表达奠定基础。


因材施教,寓教于乐。

Teach students in accordance with their aptitude, entertaining and entertaining


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教学瞬间

Teaching in an instant

训练环境

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新闻中心

NEWS CENTER

自闭的表现

自闭,即自闭症(Autism)是指合并有认知功能,语言功能及人际社会沟通等方面之特殊病理,以致罹患者之社会生活适应有显著困难之广泛性发展障碍。

什么是发育迟缓?

发育是指功能的分化和不断完善心理、智力和体力的发展等。

理解能力

理解能力是指一个人对事物乃至对知识的理解的一种记忆能力。

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